Comunicaciones: Experiencias docentes

Febrero primario (oral)

Objetivos

Febrero Primario es una iniciativa creada por los residentes de Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria (MFyC y EFyC) de nuestra Unidad Docente, cuyo objetivo es fomentar la formación continua entre iguales en el ámbito de la Atención Primaria.

Descripción

Durante el mes de febrero, los residentes de MFyC y EFyC se han reunido semanalmente para impartir formación entre ellos, ejerciendo como docentes en las áreas que consideran más relevantes y de interés para su desarrollo profesional.

Durante este mes, se han llevado a cabo jornadas de formación, cubriendo varios temas:

  • Atención a la diabetes: abordando aspectos clave de su manejo, tratamiento y complicaciones.
  • Asistencia en urgencias: se trató el manejo de arritmias y se realizaron talleres prácticos de toma y manejo de vías intravenosas y de realización de vendajes funcionales.
  • Ecografía: realizando práctica de, entre otras, ecografía abdominal y nefrourológica y signos de trombosis venosa profunda.
  • Abordaje de cuidados paliativos: Se discutieron las mejores prácticas para ofrecer una atención integral y de calidad y se impartió una sesión centrada en el cuidado de heridas. Se realizó un taller de preparación de maletín de Urgencias para guardias y domicilios en Atención Primaria.

Conclusión/es

Febrero Primario ha servido para el intercambio de conocimientos, promoviendo formación colaborativa  y basada en la experiencia de los propios residentes. El preparar la parte teórica de los días primarios, motiva y fomenta la actualización sobre los temas tratados. Además, fortalece el trabajo en equipo y permite a los participantes adquirir nuevas habilidades en su práctica clínica.

Aplicabilidad

Dado el éxito de la experiencia entre los residentes, estando ellos dispuestos, esta experiencia puede realizarse de nuevo algún otro mes o en años posteriores, revisando temas ya tratados o proponiendo temáticas nuevas que puedan ser de interés entre ellos.


Comunicaciones y ponencias semFYC: 2025; Comunicaciones: Experiencias docentes. ISSN: 2339-9333

Autores

Rodríguez Sánchez, María
CS Cuenca II
De Mergelina Botet, Manuel
CS Cuenca II
Marín Damm, Isabel
CS Cuenca II